고등 영단어, 하루 몇 개가 맞을까

고등학생이 되면 단어장이 두꺼워지고, 하루에 몇 개를 외워야 할지 감이 잘 안 와요. 30개, 50개, 100개처럼 숫자를 정해 두고 시작하는 경우가 많아요.

그런데 처음 정한 숫자가 2주쯤 지나 버거워지는 일이 흔해요. 의지가 약해서가 아니라, 새 단어 수만 세고 며칠 뒤 다시 볼 단어는 세지 않았기 때문인 경우가 많아요. 이 글은 고등 기본 어휘를 기준으로, 복습까지 함께 세어 하루 분량을 정하는 법을 정리했어요.

고등학생은 영단어를
어디까지 봐야 할까요?

교육부 기본 어휘 3,000개가 바탕이고, 그중 고등에서 새로 더해지는 단어는 1,000개예요. 2022 개정 교육과정(교육부 고시 제2022-33호)의 기본 어휘 목록은 3,000개 중 800개에 *, 1,200개에 ** 표시를 해 두었어요.[1] 표시가 없는 나머지 1,000개가 이 글에서 말하는 고등 단어예요.

교육과정은 학교에서 배우고 평가하는 어휘의 90% 이상(초 · 중학교와 고등학교 공통 · 일반 선택과목)을 이 목록에서 쓰도록 권장해요.[1] 그래서 고등 단어 1,000개를 하루 분량으로 나눠 보는 게 계획의 출발점으로 알맞아요.

다만 ** 표시 1,200개는 고1 공통과목까지 함께 쓰는 단어라, 여기에 빈 곳이 많다면 그것부터 채우는 게 순서상 편해요. 빈 곳을 찾는 방법은 예비 고1 영단어 글에, 고등 단어 목록은 고등 기본 어휘에 있어요. analyze(분석하다), environment(환경), sufficient(충분한) 같은 단어가 여기에 들어 있어요.

하루 몇 개로
정하면 좋을까요?

새 단어 수에 4를 곱한 양을 매일 해낼 수 있는지 보고 정하면 돼요. 외운 단어를 2일 · 7일 · 21일 뒤에 한 번씩 다시 떠올린다고 하면, 3주쯤 지난 날부터는 새 단어 하나마다 복습 단어가 셋씩 함께 오거든요.

이 양은 한꺼번에 늘지 않고 계단처럼 올라가요. 하루 새 단어 20개라면 처음 이틀은 20개, 사흘째부터 이틀 전 단어가 붙어 40개, 여드레째쯤부터 일주일 전 단어까지 붙어 60개, 3주가 지나면 80개 안팎이 돼요. 처음 일주일이 쉬웠다고 숫자를 바로 늘리면 3주 뒤에 한꺼번에 무거워져요.

복습에서 모두 맞힌다고 칠 때의 어림이에요. 틀린 단어는 처음 간격부터 다시 돌기 때문에 실제로는 조금 더 늘어요. 중학 기본 어휘 2,000개로 같은 계산을 한 표는 중학 영단어 공부법에 있어요.

표에서 먼저 볼 곳은 맨 오른쪽 칸보다 '3주 뒤 하루 합계' 칸이에요. 1,000개를 빨리 한 번 보는 것보다, 3주 뒤 하루 합계를 학기 중에도 거르지 않고 해낼 수 있는지가 더 중요해요.

하루 100개씩
외우면 안 되나요?

새 단어로 100개라면 3주 뒤에는 하루 400개 안팎이 돼서 이어 가기 어려워요. 처음 며칠은 해낼 수 있어도, 복습이 쌓이는 시점부터 복습을 건너뛰게 되기 쉬워요.

반대로 '하루에 100개를 본다'를 복습까지 합친 숫자로 잡는다면 이야기가 달라져요. 100을 4로 나누면 새 단어는 25개쯤이에요. 이렇게 하루에 쓸 수 있는 전체 양에서 거꾸로 새 단어 수를 정하면, 3주 뒤에도 같은 양을 유지할 수 있어요.

내 전체 양이 얼마인지는 직접 재 보는 게 가장 정확해요. 평소 공부 시간에 뜻을 가리고 떠올리는 방식으로 몇 개를 할 수 있는지 사흘쯤 세어 보고, 그 숫자의 4분의 1을 새 단어로 잡아 보세요.

학기 중과 방학은
분량을 다르게 해도 될까요?

네, 다만 바꾸는 건 새 단어 수만이고 복습은 그대로 두는 게 좋아요. 복습은 이미 들인 시간을 지키는 일이라서, 바쁜 시기에 먼저 줄일 쪽은 새 단어예요.

복습이 밀리면
무엇부터 할까요?

새 단어를 잠시 멈추고, 밀린 복습부터 나눠서 정리하면 돼요. 밀린 복습이 있는데 새 단어까지 더하면 다음 날 할 양이 또 늘어나서 다시 밀리기 쉬워요.

날을 두고 다시 보는 건 그 자체로 의미가 있어요. Kim과 Webb(2022)이 제2언어 학습 실험 48개(학습자 3,411명)를 모아 분석한 결과, 몰아서 연습하는 것보다 간격을 두고 연습하는 쪽이 도움이 됐고, 특히 시간이 지난 뒤 본 시험에서 차이가 컸어요.[2]

새 범위로 넘어간 뒤 예전 단어를 다시 보는 것도 마찬가지예요. Nakata와 동료들(2021)의 영어 어휘 수업 연구에서, 최근 단어만 시험 본 집단보다 이전 단어도 함께 시험 본 집단이 마지막 학습 후 3주 뒤 검사에서 두 방향 모두 더 좋은 결과를 보였어요.[3] 일본 대학생 수업이라 우리 상황과 똑같지는 않지만, 밀린 복습을 버리지 말아야 할 이유가 돼요.

외운 단어는
어떻게 셀까요?

뜻을 가린 채 바로 떠오르는 단어만 외운 단어로 세는 게 좋아요. 단어장을 여러 번 읽어서 익숙해진 단어는 외운 것처럼 느껴져도, 막상 스스로 꺼내려면 안 나오는 경우가 많거든요.

Karpicke와 Roediger(2008)의 실험에서, 한 번 맞힌 외국어 단어를 그 뒤에도 계속 떠올린 쪽은 일주일 뒤 약 80%를 기억했고, 맞힌 뒤 떠올리기를 멈춘 쪽은 약 35%였어요. 다시 읽은 횟수는 결과에 거의 영향이 없었어요.[4] 그러니 하루 분량을 셀 때도 '본 단어'가 아니라 '떠올려 본 단어'를 세어야 해요.

빨리 떠오르는지도 함께 보세요. Perfetti(2007)는 단어를 빠르고 정확하게 떠올리는 힘이 읽기 이해를 좌우한다고 보았어요.[5] 한참 생각해야 떠오르는 단어는 아직 덜 외운 단어로 두고 복습에 남겨 두면 돼요. 떠올리기와 간격 복습의 원리는 영단어 외우는 법에서 더 자세히 볼 수 있어요.

단숙이는 하루 단어 20개 · 숙어 5개를 하루 몫으로 정해 두었어요. 새 단어는 4초 안에 맞혀야 통과이고, 영어 → 뜻, 뜻 → 영어를 각각 3번 연속 맞히면 외운 단어가 돼요. 외운 단어는 2일 · 7일 · 21일 뒤에 다시 물어보고, 복습에서 틀리면 다시 확인하는 일정도 처음 단계부터 잡아요. 자세한 방식은 단숙이 공부법과 복습 간격 연구 이야기에 있어요.

자주 묻는 질문

고1인데 고등 단어부터 시작해도 되나요?

중학 단어를 뜻을 가린 채 훑어서 막히는 단어가 적다면 괜찮아요. 막히는 단어가 많다면 빈 중학 단어를 먼저 채우고, 고등 단어를 조금씩 섞어 가는 쪽이 편해요. 지금 아는 정도는 2분 영단어 테스트로 어림해 볼 수 있어요.

1,000개를 한 번 다 봤으면 끝인가요?

새 단어가 끝나도 복습은 3주쯤 더 이어져요. 그 기간에 복습만 하면서, 지문에서 다시 만나는 단어를 함께 챙기면 돼요.

숙어도 같이 외워야 하나요?

함께 하면 좋아요. 숙어도 같은 간격으로 다시 본다면 새 숙어 수에 4를 곱해 하루 합계에 더해서 계산해 보세요. 하루 5개면 3주 뒤 20개 안팎이 더해지는 셈이에요.

유난히 바쁜 주에는 어떻게 하나요?

새 단어를 줄이거나 쉬고 복습만 이어 가도 괜찮아요. 단숙이에서는 바쁜 날 1분만(익히던 단어 다섯 문제) 해도 하루로 치고, 쉬어도 끼운 키링 조각은 빠지지 않아요.